Speel mee met Jimba

Het lied ‘Jimba jimba’, gebaseerd op een volksmelodietje met een nep-russische tekst, troika-traditional-russian-harness-driving-16500219gebruik ik meestal tegen de zomervakantie als het thema ‘reizen’ centraal staat. Maar ook in de winter maak ik in de muzieklessen wel eens een uitstapje naar Rusland waar de winters echt héél koud zijn. Dus ook als er niet (of niet meer) sneeuw ligt hier in Nederland kunnen de kinderen zich toch inleven in het thema ‘winter’.

Doelgroep: groep 1 -2
Doel: aan het eind van deze les kunnen de kinderen het lied Jimba, Jimba zingen en ritmisch meespelen op muziekinstrumenten

Voorbereiding:
Het lied Jimba Jimba kunnen zingen

Het lied Jimba Jimba kunnen begeleiden met lichaamseigen slagwerk (zie video)
Instrumenten klaarleggen: 
– 2 tot 4 klokkenspelen of de klankstaven D & A
– 2 tot 4 schellenramen of -ringen
– 2 tot 4 triangels
Het lied Jimba Jimba kunnen begeleiden op muziekinstrumenten (zie video)

 

jimpbapap.png

luistervoorbeeld
NB: In het luistervoorbeeld wordt het lied 1 toon hoger gezongen dan in deze les

Bewegen op muziek

Het lied ‘Jimba, jimba’ leent zich goed voor beweging of dans. Door het lied veelvuldig voor te zingen aan de kinderen, waarbij zij rondlopen in het speellokaal, raken de kinderen vertrouwd met de melodie en het ritme van het lied. En dat is in deze les belangrijk omdat de kinderen uiteindelijk op muziekinstrumenten het hele lied gaan meespelen.
In de bewegingsopdrachten laat je de kinderen als volgt rondlopen:

  • Snel rondrennen om zogenaamd ‘warm’ te worden (tempo)
  • Langzaam rondlopen alsof ze door een dikke laag sneeuw lopen (tempo)
  • Stevig stampend om zogenaamd weer warme voeten te krijgen (dynamiek)
  • Zacht op de tenen alsof ze voorzichtig de stevigheid van het ijs uitproberen (dynamiek)

In plaats van zelf het lied meerdere keren voor te zingen kan je ook gebruik maken van het luistervoorbeeld hierboven. En misschien bedenk je in je lesvoorbereiding wel een leuk dansje op dit lied?

Lichaamseigen slagwerk

Als de kinderen het lied vaak hebben gehoord tijdens hun bewegingsopdracht of dansje ga je het lied samen met de kinderen zingen. Let daarbij op de uitspraak van de woorden, de toonhoogte én het ritme. De kinderen gaan namelijk het ritme van dit lied helemaal meespelen op muziekinstrumenten. Maar voordat ze de instrumenten in handen krijgen gaan ze met handen en voeten het uitvoeren van het ritme van het lied oefenen.
Hiervoor splits je het lied op in 3 verschillende ritmische zinnen die je met 3 verschillenden geluiden uitvoert:

  • Jimba, jimba (maat 1 & 3): stampen met de voetenvsd-dec-13-09-kopie
  • Jimba papaluschka (maat 2 & 6) & Jimba papagei (maat 4 & 8): met de handen op de bovenbenen ‘trommelen’
  • Tralalalalala (maat 5 & 7): klappen in de handen

Je verdeelt je groep leerlingen in 3 groepen die ieder een eigen ritmische zin en geluid krijgen (zie de puntsgewijze opsomming hierboven). Zing het lied rustig met de kinderen. Zelf doe je alle geluiden met de kinderen mee terwijl je iedere groep aanstuurt om op het juiste moment het ritme mee te spelen met handen of voeten. Bekijk hierbij ook de video!
Rouleer de 3 ritmische zinnen over de 3 groepen zodat iedereen alle ritmes heeft meegespeeld.

Speel mee… op muziekinstrumenten

Bij je lesvoorbereiding leg je de volgende muziekinstrumenten klaar:

  • 2 tot 4 klokkenspelen of de klankstaven D & A
  • 2 tot 4 schellenramen of -ringen
  • 2 tot 4 triangels

Demonstreer aan de groep hoe deze muziekinstrumenten bespeeld worden en bij welke ritmische zin ze horen (Bekijk hierbij ook de video!):

  • De klokkenspelen/klankstaven vervangen het stampen met de voeten.
  • De schellenramen/-ringen vervangen het trommelen op de benen.
  • De triangels vervangen het klappen in de handen.

Stappenplan naar instrumentaal spel

Je handhaaft in je les de onderverdeling in 3 groepen leerlingen.
Wijs iedere groep een ritmische zin toe en oefen kort de uitvoering van dit ritme met lichaamseigen slagwerk (zie de puntsgewijze opsomming in de alinea lichaamseigen slagwerk).
Geef enkele kinderen (minimaal 2 kinderen, maximaal 4 kinderen) het bijpassende muziekinstrument (zie de puntsgewijze opsomming hierboven).
Zing het lied opnieuw rustig met de kinderen.
Stuur iedere groep aan om op het juiste moment het ritme mee te spelen met handen of voeten. Daarbij spelen de kinderen met een muziekinstrument ook mee!

In de volgende muziekles herhaal je het hierboven beschreven stappenplan.
Daarna laat je de kinderen met handen en voeten zachtjes meedoen zodat de muziekinstrumenten beter te horen zijn.
Tenslotte laat je alleen de muziekinstrumenten meespelen als instrumentale begeleiding van het zingen!!

youtube-logo-full_color
Klik op het YouTube-icoon voor directe toegang tot de video!!

3 gedachten over “Speel mee met Jimba

Voeg uw reactie toe

  1. Leuke les! Bent u zich er van bewust dat de eerste noten in de bladmuziek de E en B zijn ? U heeft het over de klankstaven D en A, dit zou kunnen als het liedje in Dm staat. (een toontje lager dus) Ik zou dit even veranderen om verwarring te voorkomen.

    Like

    1. Hallo Maaike, fijn dat je met deze les aan de slag kunt. Het notenvoorbeeld in de bladmuziek heb ik aangepast naar een versie in d-mineur. Echter, het luistervoorbeeld wordt wél in e-mineur gezongen. Maar het luistervoorbeeld dient slechts als hulpmiddel voor het eigen maken van de melodie.
      Groetjes Lydia

      Like

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s

Een WordPress.com website.

Omhoog ↑

%d bloggers liken dit: