Luistervoorbeelden vormen een belangrijk onderdeel bij het geven van muzieklessen. Je gebruikt ze om bijvoorbeeld een muzikaal contrast te laten horen, om te oefenen met maat en ritme of om de kinderen te laten dansen/bewegen op muziek. Maar wat voor soort muziek gebruik je daarvoor? Alleen moderne popmuziek die voor kinderen geschikt is? Of durf je het aan om klassieke muziek te laten horen in je muzieklessen?
Klassieke muziek in de muziekles Meer lezen »
Het is bijna Pasen en heb je tijd voor een klassikaal muziekmoment? Combineer dit met Engelse liedjes. De kleuters leren 4 kleurnamen in het Engels. De kinderen van groep 3 wisselen het tellen van 1 t/m 10 in het Engels af met bewegingsopdrachten. De kinderen van groep 4 tellen ook in het Engels tot 10 en leren meerdere werkwoorden kennen.
Easter songs for colours, counting & verbs Meer lezen »
Kinderen in groepjes laten werken kost meestal meer tijd dan je had gepland. Zoveel kinderen, zoveel meningen. Is de groepsopdracht dat kinderen in een groepje muziek maken op instrumenten dan kom je in de knel met het aan elkaar laten horen van het resultaat. Deze tips zorgen ervoor dat de groepsopdrachten voortaan soepeler verlopen.
Lestip 10: Groepswerk met muziekinstrumenten Meer lezen »
Vraag je iemand om een trommel, een triangel of een sambabal voor je te pakken, dan weet je zeker dat dit goed komt. Er bestaat geen twijfel over de naam van deze instrumenten. Maar wat brengt diegene jou als je vraagt om een agogo? Bedoel je dan de guiro of toch de buistrom? Zijn dit verschillende namen voor hetzelfde instrument, of zijn het verschillende instrumenten met dezelfde naam?
Speeltip 9: De houten agogo, herken jij dit instrument? Meer lezen »
Als je instrumenten wil gebruiken in je eerstvolgende muziekles dan is het fijn als de instrumenten voor het pakken liggen. Dat scheelt in voorbereidingstijd. Maar op veel scholen is het een rommeltje met de instrumenten. Ze liggen kriskras door elkaar. Ze zijn incompleet of beschadigd. En de stokjes en kloppers zwerven overal tussendoor. Hoe zorg je dat dit netjes wordt en netjes blijft?
Lestip 9: Hoe hou je de schoolinstrumenten netjes? Meer lezen »
Muziekinstrumenten in de klas is voor de meeste leerkrachten een schrikbeeld. In de blogs op deze pagina, en via de lestips bij de muzieklessen in de shop, help ik leerkrachten deze hindernis te nemen. Dat muziekinstrumenten een toegevoegde waarde hebben in het geven van muziekonderwijs, bespreek ik in deze blog.
Instrumenten in de muziekles. Waarom? Meer lezen »
Die ronde houten stokjes, grote en kleine, dikke en dunne, wat moet je daar nou eigenlijk mee? Ook op jouw school zal je vast zo’n stel losse stokjes hebben gevonden. Dat het geen trommelstokjes zijn, vertel ik je nu alvast. Hoe ze heten en hoe je ze bespeelt, lees je in deze blog.
Speeltip 8: Klinkende claves Meer lezen »
Klappen in de handen is de snelste manier om een ritme uit te voeren met je groep. Klappen in de handen is ook één van de vormen van bodypercussie (lichaamseigen slagwerk). De handklap komt dus veel voor in je muzieklessen. Super simpel, toch? In deze blog geef ik je echter toch een tip!
Lestip 8: Klap eens in je handen Meer lezen »
Online-muziekmethodes zijn een uitkomst voor de leerkracht. De video’s, de luistervoorbeelden en het bordmateriaal begeleiden de leerkracht en de kinderen door de muziekles heen. Maar is deze benadering niet te eenzijdig? Past dit bij ontwikkelingsgericht onderwijs?
Muziekles met materialen Meer lezen »
Het bekken, of moet ik zeggen: de bekkens? Dat hangt ervan af. Gebruik je het bekken (letterlijk) in enkelvoud of in meervoud? Hoe je dit instrument gebruikt in je groep, daarover gaat deze blog.
Speeltip 7: Het geheim van het bekken Meer lezen »
Als je je kinderen een nieuw lied wil aanleren is niet alleen het aanleren van de melodie belangrijk. Het onthouden van de liedtekst vraagt ook de nodige inspanning. Ken je de weggeef- en wegveegmethodes al? Het zijn interactieve manieren om kinderen bewust te maken van tekst en melodie.
Een nieuw lied aanleren: weggeven of wegvegen? Meer lezen »
Je besluit om een muziekles te geven met gebruik van instrumenten. Bijvoorbeeld met enkele trommels, triangels en schellenramen. Hoeveel instrumenten heb je nodig? Hoe zorg je ervoor dat zoveel mogelijk kinderen een instrument kunnen bespelen tijdens de muziekles? Met de tips in deze blog krijgt ieder kind een instrument in handen.
Lestip 7: Ieder kind een instrument? Meer lezen »