Sonata Muziekonderwijs

Blog

Lestip 13: Beweging in de muziekles

Kan jij stil blijven zitten wanneer je muziek hoort? Meestal tikt er wel een voet of hand mee in de maat van de muziek. Volwassenen voelen zich vaak geremd om spontaan op te springen om te dansen of bewegen bij muziek. Kinderen kunnen juist niet stil blijven zitten wanneer ze muziek horen. Zij ervaren muziek met hun hele lijf. Ook voor hun concentratie is het belangrijk om veel te bewegen tijdens de muzieklessen.

Lestip 13: Beweging in de muziekles Meer lezen »

Lestip 11: Hoog en laag | Verschil in zien en horen

Hoog en laag in muziek is voor jonge kinderen een verwarrend begrip. Ze koppelen de begrippen hoog en laag aan wat ze zien, in plaats van wat ze horen. Zo zullen veel kinderen op de vraag welk staaf op een klokkenspel ‘laag’ is het kleinste staafje aanwijzen, terwijl deze het hoogste klinkt! Hoe leg je dit aan de kinderen uit? Dat lees je in deze blog.

Lestip 11: Hoog en laag | Verschil in zien en horen Meer lezen »

Lestip 10: Wanneer je zelf liever niet voor de klas zingt

Je stem is het meest eenvoudige instrument om muziek mee te maken. Je stem heb je altijd bij je. In muzieklessen zijn dan ook vaak liedjes verwerkt. Aan jou de taak om de kinderen deze liedjes aan te leren. Maar wat als zingen voor jou niet zo eenvoudig is? Hoe kan je de kinderen toch begeleiden bij het leren zingen? Mijn tip: als je niet zingen kan, zeg het dan…

Lestip 10: Wanneer je zelf liever niet voor de klas zingt Meer lezen »

Starten met Boomwhackers Play Along | Les 1

Boomwhackers Play Along-video’s lijken op het eerste gezicht heel makkelijk. In de praktijk is dit nog niet zo eenvoudig als het lijkt. De kinderen van groep 3 en 4 hebben meer tijd nodig om het meespelen met deze video’s te oefenen. In deze les deel ik Boomwhackers Play Along-video’s met je die je kunt gebruiken als start. Wat maakt deze video’s zo bijzonder? Dat lees je hier!

Starten met Boomwhackers Play Along | Les 1 Meer lezen »