De opbrengst van co-teaching in muziekonderwijs

Voor mij als coach is het mooi om de ontwikkeling te volgen van de leerkrachten en te zien dat na 3 lessen samenwerking het  zelfvertrouwen van de leerkrachten groeit. Ze gaan dan zélf muzieklessen in elkaar zetten of muzieklessen uit de op school aanwezige muziekmethode aanpassen aan hun wensen en eigen kunnen. Ook durven deze... Lees verder →

Kan jouw schoolteam wel advies gebruiken en/of is begeleiding op maat in de klas gewenst? Als trainer/coach bij Stichting Eigenwijs Digitaal geeft Lydia Nagel nu ook trainingen die speciaal ontwikkeld zijn voor de deskundigheidsbevordering van leraren in het basisonderwijs gebaseerd op de methode Eigenwijs Digitaal. Meer informatie over deze trainingen: eigenwijstrainingen.nl      

Muziekles terug in het onderwijs!

Van alle kanten worden mij deze week krantenartikelen toegespeeld over muziekles op de basischolen. Vanaf 2012 ben ik er al van overtuigd dat leerkrachten ondersteuning nodig hebben om ook zelf een muziekles te kunnen geven. Zodat de kwaliteit van het muziekonderwijs niet afhankelijk is van de vakleerkracht die maximaal 45 minuten per week muziekles komt... Lees verder →

Muziekmethodes in het basisonderwijs

Op de meeste scholen is een muziekmethode aanwezig: “Moet je doen” (oude of nieuwere versie), “Muziek meester”, “Meer met muziek”, “Vier muziek met!...” en ook de online- methode “De muziekbus”. Leerkrachten raadplegen wekelijks deze methodes om het vak muziek inhoud te geven. Of.... toch niet? In mijn gesprekken met leerkrachten op scholen, en ook met... Lees verder →

Een WordPress.com website.

Omhoog ↑

%d bloggers liken dit: