Kleurnotatie als tussenstap naar het notenschrift
De methode Klanken in Kleuren maakt gebruik van kleurnotatie. Het gebruik van kleuren maakt de methode aantrekkelijk voor jonge kinderen. Maar het is ook een bewuste didactische keuze bij het aanleren van het notenschrift.
Jongere leerlingen in muziekverenigingen?
De HaFaBra-muziekverenigingen zitten te springen om leden. Met een bloeiende jeugdopleiding leid je kinderen via het jeugdorkest of jeugdfanfare op naar een plek in de harmonie, brassband of fanfare.
Waarom beginnen op een klokkenspel?
De methode Klanken in Kleuren maakt bewust gebruik van het klokkenspel als beginnersinstrument voor jonge kinderen. Deze vrolijk gekleurde instrumenten hebben een grote aantrekkingskracht op de kinderen.
In 3 stappen van klokkenspel naar instrumentale les
Na afloop van de lessen Klanken in Kleuren gaan de kinderen kennismaken met instrumentale lessen. Deze overgang kan je als docent zelf vormgeven in tijd en aanpak. Drie tips die je daarbij kunnen helpen.
Klanken in Kleuren: een kijkje in de les
Vandaag is het de 3e les voor de kinderen. In de vorige les hebben de kinderen het liedje ‘Vliegen’ gezongen. In deze les maken ze kennis met de notatie van het liedje en leren ze het liedje spelen.
Hoe verdeel je deze methode over een leerjaar?
In het muziekonderwijs volgen we meestal de jaarindeling van het basisonderwijs. Het
leerjaar start dan na de zomervakantie. Hoe verdeel je de methode Klanken in Kleuren over een regulier leerjaar?
Met speelse werkvormen houd je de aandacht vast
Werken met jonge kinderen vraagt een andere aanpak van de muziekdocent. De spanningsboog van jonge kinderen is nog kort. Hoe vul je de lestijd zonder dat je hun aandacht kwijtraakt? Breng structuur aan met speelse werkvormen.
Drie redenen om ouders te betrekken bij de les
Tijdens de cursussen Klanken in Kleuren wonen de ouders de wekelijkse muziekles bij. Zij kunnen daardoor hun kind thuis beter begeleiden bij het oefenen. Maar het heeft nóg twee voordelen voor de docent of de vereniging.
Wat is de ideale groepsgrootte bij jonge kinderen?
De lessen van de methode Klanken in Kleuren kunnen individueel gegeven worden of in kleine groepjes van 2 tot 4 kinderen. Hoe bepaal je de groepsgrootte? En wat is het voordeel van werken in kleine groepjes?
De balans tussen reproduceren en
eigen creativiteit
Leren kinderen in de methode Klanken in Kleuren alleen het notenschrift reproduceren? Nee, voor het lerende jonge kind is het belangrijk om zich ook expressief te kunnen uiten.
Notenlezen als extra uitdaging voor jonge kinderen
Voor kinderen met een ontwikkelings-voorsprong is een 2-jarig traject van Algemene Muzikale Vorming te lang en werkt demotiverend. De methode Klanken in Kleuren biedt lesmateriaal dat deze kinderen uitdaagt.
Hoe speel je met deze methode in op de leeftijd van je leerlingen?
De methode Klanken in Kleuren is geschikt voor kinderen in de leeftijd van 4 t/m 6 jaar. Een kind van 4 reageert en leert uiteraard anders dan een kind van 6 jaar. Hoe speel je met deze methode in op de leeftijd van je leerlingen?
Je moet ingelogd zijn om een reactie te plaatsen.