Lestip 9: Hoe hou je de schoolinstrumenten netjes?

Als je instrumenten wil gebruiken in je eerstvolgende muziekles dan is het fijn als de instrumenten voor het pakken liggen. Dat scheelt in voorbereidingstijd. Maar op veel scholen is het een rommeltje met de instrumenten. Ze liggen kriskras door elkaar. Ze zijn incompleet of beschadigd. En de stokjes en kloppers zwerven overal tussendoor. Hoe zorg je dat dit netjes wordt en netjes blijft?

Als vakleerkracht en muziekcoach kom ik op veel basisscholen. Het is altijd een verrassing waar en hoe de muziekinstrumenten op school zijn opgeborgen. Dit loopt uiteen van een zoektocht in diverse materiaalhokken naar dozen met (restanten van) muziekinstrumenten tot goed geordende kasten of opbergdozen die voor het grijpen staan.
Precies in die 2 uitersten vind ik ook vaak het verschil in de staat waarin de instrumenten verkeren.

Op de scholen waar de muziekinstrumenten een vaste plek hebben in een lokaal, zoals bijvoorbeeld het overblijflokaal of atelierlokaal, bovendien netjes geordend in kratten of bakken voorzien van labels met daarop de inhoud, zijn de instrumenten meestal netjes intact.
Op scholen waar de muziekinstrumenten rommelig in dozen zijn weggestopt vraagt het ten eerste veel tijd om de instrumenten voor de muziekles eruit te pikken. Ten tweede is er de teleurstelling dat instrumenten die ik nodig heb niet compleet of zelfs kapot zijn.

Ook kom ik op scholen de instrumentboxen tegen die te koop zijn bij muziekmethodes zoals 123Zing en Eigenwijs Next. Doorzichtige kratten en je neemt in één keer alle instrumenten mee de klas in. Super handig. Toch merk ik dat daar na verloop van tijd instrumenten beschadigd raken. Om de juiste instrumenten voor je les eruit te halen graaf je met je handen door de onoverzichtelijke inhoud van de bak heen. Daar worden de instrumenten ten eerste al niet mooier van. Maar op het moment dat de kinderen de instrumenten weer komen opruimen nodigt een grote open bak uit om de instrumenten erin te laten vallen of zelfs gooien. Oei!!!

Werk je met kleinere bakken die ieder een bepaald soort instrumenten bevatten, dan zullen de kinderen de instrumenten niet zo snel erin kwakken. Wijs de kinderen er ook regelmatig op dat de muziekinstrumenten geen speelgoed zijn en dat ze er voorzichtig mee omgaan.
Muziekinstrumenten geordend meenemen naar de klas zorgt er ook voor dat je niet alle soorten muziekinstrumenten door elkaar gebruikt*. Bovendien hoeft niet ieder kind tijdens de muziekles tegelijkertijd een instrument te spelen**. Met deze beide tips hou je het overzicht over de instrumenten en hoe de kinderen ermee omgaan.

*Zie blog: Instrumenten in de muziekles. Waarom? | **Zie blog: Lestip 7: Ieder kind een instrument?

Checklist voor het opbergen van muziekinstrumenten op jouw school:

Kies een vaste plek in school voor het bewaren van alle instrumenten.

Bij voorkeur in een toegankelijk lokaal of toegankelijke ruimte.

Zorg voor een duidelijke plek in het lokaal of de ruimte, eventueel met ruimte om instrumenten opzij te leggen.

Orden de instrumenten in (doorzichtige) kratten of bakken.

Label deze kratten of bakken met daarop de inhoud (welke instrumenten) en aantal.

Voeg kleinere instrumenten samen in dezelfde bak. Bijvoorbeeld de woodblocks samen me de buistrommen, of de bellenkransen samen met de schellenramen. Dat scheelt in het aantal bakken.

Wil je op jouw school het instrumentarium uitbreiden zonder vast te zitten aan de aanschaf van een instrumentenbox? Schaf dan gratis het overzicht muziekinstrumenten Basisschool aan. Dit is een overzicht van het basisinstrumentarium dat op iedere school aanwezig zou moeten zijn, uitgaande van een groepsgrootte van 20 tot 30 leerlingen.

Bij Adams Music en de Kindermuziekwinkel koop je goede en betaalbare schoolinstrumenten:

Wil je meer weten over het herkennen en bespelen van muziekinstrumenten? Bekijk hier alle blogs van Sonata Muziekonderwijs met Speeltips:

Blogs met speeltips