Thema: Ridders & kastelen; Middeleeuwen; sprookjes.
Inhoud: Aan het einde van deze lessen kunnen de kinderen het lied Ik ben een ridder met een baard zingen. De kinderen hebben geluisterd naar muziek uit de Middeleeuwen en kunnen 3 instrumenten benoemen.
Les 1 start met een inleidend gesprek over de Riddertijd. Aansluitend leren de kinderen d.m.v. een rijmopdracht op hun werkblad het 1e couplet van het lied zingen. Op het werkblad staan vervolgens 6 muziekinstrumenten die gebruikt werden in de Middeleeuwen. De kinderen luisteren naar een stukje Middeleeuwse muziek waarin ze 3 van deze instrumenten herkennen. Dit noteren ze op hun werkblad.
In les 2 leren de kinderen ook het 2e couplet van het lied zingen.
Materialen (inbegrepen):
1. Bladmuziek: Ik ben een ridder met een baard
2. Luistervoorbeeld: Ik ben een ridder met een baard
3. Werkblad: Ik ben een ridder met een baard
4. Bordmaterialen: Liedtekst | afbeelding Muziekinstrumenten in de Middeleeuwen
5. Luistervoorbeeld: Cantiga 166
Zelf toevoegen:
Themaboek (optioneel): Vandaag ben ik ridder [Thijs Goverde & Tineke Meirink]
Groep 4, Shop
Ik ben een ridder met een baard | Groep 4
€9,25
2 Lessen
Ridders zijn stoer, verslaan draken en bevrijden prinsessen! Zo gaat dat in sprookjes én daarover gaat het liedje in deze muziekles. Maar ridders bestonden ook echt. Ze maakten deel uit van de hofhouding op het kasteel. Hoe zag dat leven op een kasteel eruit? En naar welke muziek luisterden de mensen toen? In deze les luisteren de kinderen naar muziek en instrumenten uit de Middeleeuwen.
Deze les past bij het themaboek: Vandaag ben ik ridder [Thijs Goverde & Tineke Meirink]
Deze les maakt gebruik van het klassieke muziekstuk: ‘Cantiga 166′ door Vox Vulgaris
Bij aankoop van deze les ontvang je de lesbeschrijving, de links naar de luistervoorbeelden, het werkblad, de bordmaterialen en handige lestips.
