Muziekdidactiek

Muziekinstrumenten in de klas is voor de meeste leerkrachten een schrikbeeld. In de blogs op deze pagina, en via de lestips bij de muzieklessen in de shop, help ik leerkrachten deze hindernis te nemen. Dat muziekinstrumenten een toegevoegde waarde hebben in het geven van muziekonderwijs, bespreek ik in deze blog.

Online-muziekmethodes zijn een uitkomst voor de leerkracht. De video’s, de luistervoorbeelden en het bordmateriaal begeleiden de leerkracht en de kinderen door de muziekles heen. Maar is deze benadering niet te eenzijdig? Past dit bij ontwikkelingsgericht onderwijs?

Als je je kinderen een nieuw lied wil aanleren is niet alleen het aanleren van de melodie belangrijk. Het onthouden van de liedtekst vraagt ook de nodige inspanning. Ken je de weggeef- en wegveegmethodes al? Het zijn interactieve manieren om kinderen bewust te maken van tekst en melodie.

Zoek je begeleiding bij het geven van muzieklessen in je groep? De online muziekcoach helpt je op weg!
Of ben je muziekspecialist op school en zou je wel eens willen sparren met een muziekprofessional? De muziekcoach denkt met je mee!

Kan jij stil blijven zitten wanneer je muziek hoort? Meestal tikt er wel een voet of hand mee in de maat van de muziek. Volwassenen voelen zich vaak geremd om spontaan op te springen om te dansen of bewegen bij muziek. Kinderen kunnen juist niet stil blijven zitten wanneer ze muziek horen. Zij ervaren muziek met hun hele lijf. Ook voor hun concentratie is het belangrijk om veel te bewegen tijdens de muzieklessen.

Om kinderen een nieuw liedje aan te leren, laat je ze het lied eerst een aantal keer horen voordat ze het gaan meezingen. Dit is de gulden regel in het muziekonderwijs. Hoe zorg je ervoor dat het luisteren naar een lied interessant en leuk is voor de kinderen? Wat leren ze tijdens deze luisteropdrachten? In deze blog leg ik dit uit aan de hand van het liedje Word wakker.